MI PRACTICA PEDAGÓGICA INVESTIGAIVA

Mi Práctica Pedagógica Investigativa

2011-12-04T16:17:50Z

Practica pedagógica investigativa

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Clase de Tecnologia- Artefactos Tecnologicos

2011-10-02T20:46:58Z

Clase de Tecnologia - Artefactos Tecnologicos

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Algunas de mis Experiencias Pedagógicas

2011-09-13T19:30:28Z

WEBLESSON

2010-11-30T05:07:29Z

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Logro: Identica y reconoce la importancia de los medios masivos de comunicación.

Con el término medio de comunicación (del latín medĭus), lo que en este está entre dos cosas, en el centro de algo o entre dos extremos)^[1] se hace referencia al instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o comunicación. Usualmente se utiliza el término para hacer referencia a los medios de comunicación masivos(MCM, medios de comunicación de masas o mass media); sin embargo, otros medios de comunicación, como el teléfono, no son masivos sino interpersonales.

Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución. Muy probablemente la primera forma de comunicarse entre humanos fue la de los signos y señales empleados en la prehistoria,^[2] cuyo reflejo en la cultura material son las distintas manifestaciones del arte prehistórico. La aparición de la escritura se toma como hito de inicio de la historia. A partir de ese momento, los cambios económicos y sociales fueron impulsando el nacimiento y desarrollo de distintos medios de comunicación, desde los vinculados a la escritura y su mecanización (imprenta -siglo XV-) hasta los medios audiovisuales ligados a la era de la electricidad (primera mitad del siglo XX) y a la revolución de la informática y las telecomunicaciones (revolución científico-técnica o tercera revolución industrial -desde la segunda mitad del siglo XX-), cada uno de ellos esenciales para las distintas fases del denominado proceso de globalización.

Tomado de: Wikipedia

ACTIVIDAD:

REALIZA:

Dramatiza un medio de comunicación.

OBSERVA Y ANALIZA

¿Cuál es mi medio de comunicación favorito? ¿Por qué?

ACCIÓN

¿Qué entendió de la obra de teatro realizada por sus demás compañeros?

ACTIVIDAD 2 (evaluacion)

Con relacion a lo observado en clase escojo el medio de comunicacion que mas me llamo la atencion, y dramatizo una noticia, sobre,este mismo medio.

Contexto del campo aplicado (Institución Educativa Técnico Industrial Sede San Camilo)

2010-11-23T14:38:03Z

Este es el Parque Infantil del barrio San Camilo, el único espacio de recreación para sus habitantes. Con esfuerzos comunitarios los vecinos lograron hacer de éste el epicentro deportivo y de encuentro del sector.
Sin embargo, aun falta terminar la cubierta, cambiar el enmallado y realizar mantenimiento e incrementar los juegos para los niños; por esto los líderes del barrio piden se gestionen los recursos necesarios para esta labor, pues además de su impacto comunitario aporta en el esparcimiento de los estudiantes de la escuela San Camilo, Gabriela Mistral y Rafael Pombo, entre otras.

El Ancianato San Vicente de Paul se ubica desde hace 70 años en el barrio San Camilo, una institución que a pesar de los altibajos económicos actualmente atiende a 67 ancianos, 80 por ciento de ellos en total abandono. En nuestra visita nos enteramos de la necesidad de ayuda, en especial de elementos de aseo y jabón para lavar ropa que acá tienen. Los acompañamos también en el lanzamiento de su tienda de ropa ‘Casi nuevo', estrategia con la que buscan aumentar los ingresos y ayudar a las personas de bajos recursos que pueden comprar ropa de vestir de buena calidad a muy bajos precios. Además, si usted quiere aportar a esta campaña puede hacerlo donando ropa usada en buena calidad que luego será puesta a la venta.

Iglesia del Espíritu Santo, una de las más importantes instituciones dentro del barrio; desde aquí se direcciona y fomenta la esencia religiosa del sector y se ayuda a que los jóvenes de la parroquia adquieran un compromiso social y humanitario con la ciudad.
Grupo de evangelización y juvenil, ministerio de catequesis, escuela bíblica, animación musical y pastoral familiar, son algunos de los programas que lidera la feligresía. De lunes a viernes las ceremonias religiosas se realizan a las 6:00 p.m., y los domingos y festivos a las 7:30 y 10:30 a.m. y 6:30 p.m.

Aquí se ubica la Unidad Básica de Atención de la EPS Coomeva- Popayán, una organización que busca contribuir al desarrollo integral del asociado y su familia, al fortalecimiento del Sector Solidario y a la construcción de capital social en el país. Según cuentan los vecinos el primer uso que se le dio a esta edificación fue como sede de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Popayán, pero por la inseguridad y las constantes quejas de estudiantes y funcionarios hicieron que se trasladara al barrio Valencia.

Este es el Palacio Justicia, lugar donde se encuentran los Juzgados Penales y Civiles y también las Fiscalías, los cuales se trasladaron tras la Constitución de 1991 dado el crecimiento de esta Rama.
Desde hace aproximadamente 17 años desde aquí se administra la justicia para el Departamento. Es además el epicentro del Sistema Penal Oral Acusatorio y comúnmente se conoce como el Palacio de Justicia de Villamarista.

Parque Villamarista, lugar de descanso para los habitantes del barrio y para quienes realizan diligencias en los Juzgados o en el ISS. Este es uno de los recuerdos de la Misión Marista, pero el descuido y la falta de control por parte de las autoridades lo han convertido en el hogar de los indigentes que deambulan por la zona, tal y como lo denuncias sus vecinos. Por lo anterior, los habitantes de San Camilo piden mayor presencia policial y campañas que estimulen su cuidado y sentido de pertenencia.

Clínica Moravia. Creada en el año 2004 con el objetivo de prestar atención, cuidados y rehabilitación para las personas con adicciones y enfermedades mentales. Actualmente atiende 65 pacientes con esquizofrenia, depresión, bipolaridad, adicciones y otras patologías relacionadas con la salud mental en psiquiatría.

Escuela San Camilo, Sede de la Institución educativa Técnico Industrial, aquí se forman 435 menores que cursan educación primaria. Entre las necesidades que se hacen presentes en este lugar donde los niños se preparan para liderar el futuro, está la construcción de una segunda planta debido a la limitación de espacio que afrontan y la adecuación del comedor. Trabajan también por saldar su deuda de predial y gestionar nuevas alternativas para mejorar la seguridad de la comunidad educativa.

TOMADO DE: "San Camilo, entre las costumbres y el desarrollo"

http://www.elliberal.com.co/index.php?option=com_content&task=view&id=21014&Itemid=86

PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA: “HACIENDO FIGURITAS CON MIS MANITAS”

2010-11-23T13:22:24Z

La Propuesta "MOLDEANDO CONOCIMIENTOS "se realiza con el fin de dar a conocer "la navidad" como parte fundamental en la vida de los niños ya que es una época donde estos tienen la mayor participación en todos las actividades que en este mes se realizan, por ende, este tema es propicio para desarrollar nuestro Proyecto Pedagógico de Aula "HACIENDO FIGURITAS CON MIS MANITAS"

Utilizaremos las manualidades como habilidad pedagógica, lúdica y didáctica para que los niños conozcan de una manera diferente los temas propuestos, esta habilidad la integraremos con las actividades de juego y movimiento para que así los niños se sientan motivados a conocer los nuevos temas que se les presentaran, manejando la navidad como excusa para darles a conocer nuestra habilidad docente.

Por medio de las manualidades el niño podrá expresar espontáneamente la creatividad e imaginación fomentándole el espíritu navideño para hacer de las clases un espacio de alegría tanto para ellos como para nosotros; teniendo en cuenta que las manualidades son parte fundamental en la vida del niño ya que por medio de esta el aprendizaje será más enriquecedor.

Para llevar a cabo nuestro Proyecto Pedagógico de Aula nos basamos en una Pedagogía Activa donde el propósito debe estar dado por el interés de los propios estudiantes, con base hemos tomado como referente conceptual a los siguientes autores:

Vygotsky quien plantea la Zona de Desarrollo Próximo que es la distancia entre el nivel real de desarrollo y el desarrollo potencial.

Ausubel que concibe los conocimientos previos del alumno en términos de esquemas de conocimiento[1]

Luis Alfonso Parra con el tema de la evaluación.

Los contenidos que desarrollaremos son los siguientes, en Lengua castellana: las combinaciones, producción de textos, la silaba, la palabra y medios de comunicación. Matemáticas: suma y resta con dos y tres cifras, unidades de mil, Geometría: líneas oblicuas. Ciencias naturales: los sentidos, propiedades de la materia y las sustancias, el sol, la luna y la tierra, propiedades de los objetos. Ciencias sociales: el relieve, los símbolos patrios, los grupos y vida en comunidad.

La Propuesta se evaluara con la evolución del niño en el conocimiento de los temas en las diferentes áreas que se les presentaran de tal manera que se observe un aprendizaje teniendo en cuenta que con las manualidades se puede enseñar utilizando como estrategia y propósito de recrear la creatividad, fomentando en el niño el sentido de pertenencia por un evento que en todo el mundo se celebra, al finalizar el proyecto se expondrán las actividades que los niños realizaron presentando sus trabajos manuales y dentro de estos sus aprendizajes sobre la navidad y el Proyecto Pedagógico de Aula "HACIENDO FIGURITAS CON MIS MANITAS"

Tomar como base los eventos cotidiano es muy buena estrategia para relacionarnos con la cultura a la cual estamos sumergidos y de la cual somos participes ya que es un pretexto para aprender y enseñar de una manera diferente a como se ha venido enseñando hasta estos tiempos, con esto se tratara de integrar las algunas áreas fundamentales para el aprendizaje en el niño.

Para concluir nuestra propuesta y nuestro Proyecto de Aula se socializará de manera que observen los registros fotográficos, de video y manuales de las actividades que realizamos en el transcurso de la Propuesta con nuestros niños.

[1] Teorías del aprendizaje significativo